學(xué)校廣播聲音擾民情況時(shí)有發(fā)生，而相關(guān)部門接到的投訴也不勝枚舉，但在早期階段想要解決這種問(wèn)題難度是很大的，學(xué)校操場(chǎng)廣播不能停止，這是學(xué)校日常教學(xué)中不可缺少的一個(gè)部分，而擾民問(wèn)題又必須解決，也正是因?yàn)檫@種原因，學(xué)校廣播聲擾民始終得不到解決，而在當(dāng)下階段則有了質(zhì)的改變，專業(yè)學(xué)校操場(chǎng)定向喇叭來(lái)助力，校園定向廣播系統(tǒng)在使用過(guò)程中能夠有效解決聲音擾民問(wèn)題。


 

　　學(xué)校操場(chǎng)定向喇叭為什么能夠解決擾民投訴問(wèn)題呢?原因非常簡(jiǎn)單，學(xué)校操場(chǎng)定向喇叭在聲音傳播過(guò)程中采用的是定向聲音傳播技術(shù)，這款設(shè)備由清聽(tīng)聲學(xué)科技研發(fā)生產(chǎn)，清聽(tīng)聲學(xué)所推出的學(xué)校操場(chǎng)定向喇叭，在使用過(guò)程之中能夠做到定向聲音傳播，相應(yīng)范圍之內(nèi)，每一個(gè)學(xué)生不論站在任何位置都能夠聽(tīng)清聲音，但是在超出這一范圍之后則不會(huì)有任何聲音產(chǎn)生，這也就意味著不會(huì)有擾民情況發(fā)生，因此也就不會(huì)有擾民投訴等問(wèn)題發(fā)生。

　　眾多學(xué)校用戶對(duì)于校園定向廣播系統(tǒng)都給予了高度評(píng)價(jià)，在使用過(guò)程中這一類型的系統(tǒng)為學(xué)校解決了難題，清聽(tīng)聲學(xué)所推出的學(xué)校操場(chǎng)定向喇叭系統(tǒng)，是該公司以獨(dú)家專利技術(shù)所研發(fā)的核心產(chǎn)品，基于參量陣所研發(fā)而成，該系統(tǒng)對(duì)比原有學(xué)校操場(chǎng)廣播系統(tǒng)有著全方位的升級(jí)，通過(guò)特有的定向發(fā)聲技術(shù)，讓校園操場(chǎng)廣播聲在固定區(qū)域中傳播，實(shí)現(xiàn)聲音的分區(qū)域控制，有效降低了廣播聲音對(duì)于教學(xué)樓以及周邊住宅區(qū)的干擾，解決了學(xué)校操場(chǎng)廣播擾民問(wèn)題。

　　清聽(tīng)聲學(xué)所推出的校園定向廣播系統(tǒng)，采用科學(xué)的安裝方案讓聲音同步發(fā)出，以此讓學(xué)生免受混響時(shí)間過(guò)長(zhǎng)和聲音異步的影響，在聽(tīng)廣播過(guò)程中更加清晰，由于學(xué)校操場(chǎng)定向喇叭能夠?qū)崿F(xiàn)操場(chǎng)聲場(chǎng)均衡，有效提高語(yǔ)音清晰度，幫助營(yíng)造健康向上的教育環(huán)境，以及安靜祥和的生活環(huán)境，該類型系統(tǒng)無(wú)論是在小學(xué)，中學(xué)，或者是大學(xué)中使用，都是非常合適的，為學(xué)生們戶外運(yùn)動(dòng)聲環(huán)境改善報(bào)價(jià)護(hù)航。


 

　　學(xué)校操場(chǎng)定向喇叭在使用過(guò)程中是否能夠做到長(zhǎng)期使用不損壞呢?清聽(tīng)聲學(xué)所推出的校園定向廣播系統(tǒng)在使用過(guò)程中是能夠做到這一點(diǎn)的，清聽(tīng)聲學(xué)所推出的該類型產(chǎn)品不僅能夠有效控制噪聲，而且在制作過(guò)程中產(chǎn)品也采用了高品質(zhì)的制作材料，因此在零下25度至65度之間，清聽(tīng)聲學(xué)推出的學(xué)校操場(chǎng)定向喇叭，都可以正常使用，此類設(shè)備重量只有16kg，因此在安放，維護(hù)方面也都是非常便捷的。也正是因?yàn)榍迓?tīng)聲學(xué)推出的校園定向廣播系統(tǒng)具有語(yǔ)音清晰度高，均衡聲場(chǎng)和定向發(fā)聲的特點(diǎn)才受到了很多學(xué)校的關(guān)注。清聽(tīng)聲學(xué)所推出的學(xué)校操場(chǎng)定向喇叭指向性很明確，對(duì)周邊的居民幾乎不會(huì)造成影響，有效改善學(xué)校操場(chǎng)喇叭噪音擾民問(wèn)題。

　　以上就是小編介紹的學(xué)校廣播聲擾民始終得不到解決，專業(yè)校園定向廣播系統(tǒng)來(lái)助力的相關(guān)介紹，清聽(tīng)聲學(xué)研發(fā)生產(chǎn)的這款學(xué)校操場(chǎng)定向喇叭設(shè)備很好的解決了學(xué)校廣播聲擾民的問(wèn)題，得到了校方領(lǐng)導(dǎo)的大力肯定和贊揚(yáng)，清聽(tīng)聲學(xué)表示也會(huì)再接再厲，在校園聲環(huán)境建設(shè)方面研發(fā)生產(chǎn)更多更好的產(chǎn)品來(lái)解決和保護(hù)青少年健康學(xué)習(xí)和健康生活的聲產(chǎn)品，為校園聲環(huán)境建設(shè)添磚加瓦。